pour les enfants qui ont du mal à lire ou qui n'aiment pas lire

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Librairie en pause

La librairie en ligne tout lire est actuellement en pause, pour des raisons techniques (le format de nos livres est peu pris en compte par les grandes plateformes de distribution). D’autres solutions sont à l’étude.
Les contes de ma mère l’Oie, en français d’aujourd’hui, sont en revanche toujours diffusés. Pendant la période de confinement, nous avons baissé son prix à 0,99€ (au lieu de 3,90€).
Ce recueil s’adresse aussi bien aux jeunes lecteurs qu’à leurs parents et grands-parents qui voudraient leur en faire la lecture (sans se heurter à des problèmes de vocabulaire ou de constructions de phrases complexes), qu’à tous lecteurs, y compris ceux qui débutent en français.

Gagnez Cendrillon avec Livres-Accès

Pendant tout le mois de septembre, “tous lire” s’associe à la librairie en ligne Livres-Accès qui offrira un exemplaire (pour les 25 premières commandes) de Cendrillon pour tout achat d’au moins 22€ TTC (hors frais de port) de livres adaptés.
Rendez-vous donc sur Livres-Accès pour découvrir les livres (papier et dorénavant numériques) adaptés aux différents troubles de l’enfant.

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Découvrir Cendrillon et la collection Premiers contes
Découvrir Livres-Accès

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Les Contes de Perrault pour Kindle

Les Kindle supportant désormais la police OpenDyslexic (et acceptant le format horizontal), nous avons édité une version « spéciale Kindle » des Contes de ma mère l’Oie en français d’aujourd’hui (disponible dans notre librairie en ligne ou sur Amazon).

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Cette version peut se lire sur un smartphone (en mode paysage, le format est aussi large qu’un livre de poche) , une tablette ou une liseuse.

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Présentation sur un Smartphone “grand écran”

Les Contes de ma mère l’Oie en français d’aujourd’hui s’adressent également aux étrangers cherchant à découvrir les classiques de langue française, aux parents et grands-parents désireux de lire Perrault à leurs enfants sans buter sur les mots. Ils existent également en format ePub.

Nouveautés : Le petit Poucet et le vilain petit canard

Alors que le Salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil (2-7 décembre) est en approche (nous y serons représentés sur le stand de Livres Accès, N° B29), nous proposons deux nouveaux titres dans la collection PREMIERS CONTES :

Le petit Poucet et Le Vilain petit canard

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Dès les premières lignes, Andersen pose dans cette fable autobiographique tout l’enjeu de son conte : pour la mère cane, le monde est vaste, il va jusque chez le voisin – mais jamais elle n’a été aussi loin… Le vilain petit canard va s’échapper de la basse-cour, affronter la rigueur de l’hiver, être moqué et chassé, admirer les cygnes sauvages et perdre tout espoir. Mais au printemps, il découvre sa vraie nature et sa place dans le monde, et les enfants comme les siens l’admirent.

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Les petits cailloux blancs, l’ogre, les bottes de sept lieues : Le petit Poucet est l’un des contes les plus emblématiques de Charles Perrault. La morale finale, à la gloire du plus petit d’une fratrie, ne doit pas effacer l’importance de celle esquissée au début : le petit Poucet est méprisé par ses frères parce qu’il parle peu – mais il écoute beaucoup. C’est grâce à cette réserve que, lorsque ses frères tremblent, dorment ou se sauvent, le petit Poucet agit.

Ces deux contes majeurs dans l’imaginaire littéraire, fidèlement adaptés pour les jeunes lecteurs en difficulté d’apprentissage, enrichissent la collection PREMIERS CONTES où trois présentations du même texte se succèdent, selon les publics concernés : une présentation “DYS”, la même avec les syllabes orales colorées et les liaisons principales signalées, et enfin en grands caractères.

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À l’occasion de la publication de deux nouveaux titres dans la, nous avons porté quelques améliorations sur les titres déjà parus, notamment dans la signalisation des liaisons. Désormais, les muettes qui imposent une liaison sont colorées en noir, comme la ponctuation et les chiffres,  les autres muettes restant grisées.
Vous pouvez télécharger à nouveau ces versions, gracieusement, sur notre librairie en ligne.

Nous rappelons enfin la parution récente des Contes de ma mère l’Oie, en français d’aujourd’hui, destinés à des lecteurs débutants (scolaires, FLE) ou à être lus aux enfants. Les contes ont été très fidèlement retranscrits dans une langue accessible tout en restant soutenue.

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Les Contes de ma mère l’oie, en français d’aujourd’hui, est disponible en ePub et pour Kindle.

Cendrillon, un extrait de bonté

Pour vous permettre de découvrir la collection PREMIERS CONTES, nous avons le plaisir de vous offrir ici des extraits de Cendrillon, en PDF interactif.

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Ces larges extraits vous permettrons de juger de l’intérêt de notre démarche envers les enfants qui ont du mal à lire ou qui n’aiment pas lire. Il se compose de quelques pages du texte et des illustrations dans chacune des trois présentations propres à cette collection (pour les “DYS”, en syllabes colorées et en grands caractères).

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Par ailleurs, pour accompagner la parution de 2 nouveaux titres, cette collection sera à prix réduit (4,99 € pour les 2 versions, PDF interactif et PDF imprimable)  jusqu’au 30  septembre 2015, exclusivement sur notre librairie en ligne.

Les premiers titres

Les trois premiers titres, déjà disponibles exclusivement sur notre librairie en ligne :

Cendrillon
(d’après Charles Perrault, illustré par Arthur Rackham)

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Boucle d’Or et les 3 ours
(d’après les frères Grimm, illustré par Leonard Leslie Brook)

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Les Musiciens de Brême
(d’après les frères Grimm, illustré par Oskar Herrfurth)

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À venir en septembre…

Le vilain petit canard
Le Petit Poucet

Pourquoi Les Musiciens de Brême (tous lire)

Les frères Grimm livrent dans Les Musiciens de Brême une belle leçon d’amitié et de pragmatisme. La revanche des humbles sur leurs maîtres et les brigands s’y termine en musique, comme si tout espoir reposait sur l’innocente âme des poètes.
Voilà quatre animaux domestiques qui ne se connaissent pas, mais partagent le même sort :  leurs maîtres respectifs décident de s’en débarrasser parce qu’ils sont trop vieux pour les servir encore… Ils se rencontrent sur le bord de la route, qu’ils suivent à la poursuite d’un improbable rêve, devenir musiciens pour la ville de Brême ! Au premier soir, ils découvrent une maison dans les bois, occupée par des voleurs. Les quatre amis unissent leur force et leur ruse pour les en chasser. Mais, une fois installés, ils réalisent que leur quête est vaine, que cette maison suffit totalement à leur bonheur.
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Fidèlement adapté par Jean-Claude Marguerite pour les enfants en difficulté d’apprentissage de la lecture, ce conte est superbement illustré par Oskar Herrfurth.

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Comme tous les livres de cette collection horizontale, le même texte est proposé selon trois présentations :

  • typographie adaptée aux “dys”
  • la même, mais avec les syllabes colorées, les muettes grisées et les principales liaisons soulignées
  • en grands caractères sur un fond plus clair

En acquérant ce livre, vous disposez de deux versions de PDF ; un PDF interactif (recommandé pour les écrans d’ordinateur) et un PDF imprimable (recommandé pour les tablettes, où il s’affiche en mode paysage).

Pourquoi Boucle d’Or et les 3 ours (“tous lire”)

Boucle d’Or et les 3 ours est un récit d’apprentissage : une petite fille entre dans une maison qui n’est pas la sienne, y mange et y dort en l’absence de ses occupants légitimes. Lorsqu’elle se réveille, entourée de trois ours mécontents, elle prend peur et s’enfuie par la fenêtre en promettant de ne jamais plus recommencer… Les trois ours inoffensifs – un grand, un moyen et un petit –, la regardent partir, puis ils réparent les dégâts.
Plus une histoire qu’un conte, Boucle d’Or occupe une place à part dans notre imaginaire. L’intrigue est simple et plaisante, et la répétition des tailles contribue à lui donner le rythme d’une comptine. Pour la collection PREMIERS CONTES, Jean-Claude Marguerite l’a réécrite à destination des plus jeunes lecteurs et des déficients intellectuels (d’où l’utilisation du “3” en chiffre et non en lettres).
Boucle d’Or a servi à tous nos tests, mais cette version est enrichie de plusieurs succulentes illustrations de Leonard Leslie Brook.

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Comme tous les livres de cette collection horizontale, le même texte est proposé selon trois présentations :

  • typographie adaptée aux “dys”
  • la même, mais avec les syllabes colorées, les muettes grisées et les principales liaisons soulignées
  • en grands caractères sur un fond plus clair

En acquérant ce livre, vous disposez de deux versions de PDF ; un PDF interactif (recommandé pour les écrans d’ordinateur) et un PDF imprimable (recommandé pour les tablettes, où il s’affiche en mode paysage).

Pourquoi Cendrillon (“tous lire”)

Cendrillon est un conte heureux. Charles Perrault s’attache à démontrer que si la bonté peut triompher de l’adversité, un peu d’aide ne nuit pas : sans sa marraine, Cendrillon resterait chez elle. Mais la fée conditionne son appui, en deux temps. Sa consigne la plus évidente, c’est de rentrer avant minuit. Cendrillon s’y plie le premier soir, l’oublie le second. C’était prévisible, cette entorse lui vaudra d’épouser le prince. Plus discrètement, mais avant de donner le moindre coup de baguette, sa marraine lui demande si elle gardera sa bonne âme. Telle est la nature profonde de Cendrillon : promise au prince, elle pardonne à ses sœurs revêches, qu’elle aidait déjà à se préparer pour aller au bal, et les réclame à ses côtés.

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Pour la collection PREMIERS CONTES, Cendrillon a été réécrit en vue d’une compréhension immédiate. Tout en restant fidèle au texte de Charles Perrault, Jean-Claude Marguerite a ajouté une introduction pour présenter les personnages : en effet, les indications originelles font référence à toute une généalogie difficile à appréhender pour un jeune lecteur, avant même que l’héroïne, dont le vrai nom n’est pas mentionné, soit désignée par son surnom.

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Ce texte est illustré des magnifiques silhouettes d’Arthur Rackham, dont quelques-unes colorées, qui  signe également l’image de couverture.

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Comme tous les livres de cette collection horizontale, le même texte est proposé selon trois présentations :

  • typographie adaptée aux “dys”
  • la même, mais avec les syllabes colorées, les muettes grisées et les principales liaisons soulignées
  • en grands caractères sur un fond plus clair

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En acquérant ce livre, vous disposez de deux versions de PDF ; un PDF interactif (recommandé pour les écrans d’ordinateur) et un PDF imprimable (recommandé pour les tablettes, où il s’affiche en mode paysage).

“tous lire” : c’est parti !

Aujourd’hui, “tous lire” n’est plus un projet, mais une réalité.

Nous publions aujourd’hui nos premiers titres. Ils inaugurent la collection PREMIERS CONTES, qui s’adresse aux enfants qui ont du mal à lire ou qui n’aiment pas lire. Son originalité ? proposer trois présentations du même conte.

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En format paysage, ils peuvent être consultés sur écran ou imprimés. En les achetant sur notre librairie en ligne, vous bénéficierez des mises à jour gratuites.

Nos trois premiers contes sont :

Cendrillon
(d’après Charles Perrault, illustré par Arthur Rackham)

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Boucle d’Or et les 3 ours
(d’après les frères Grimm, illustré par Leonard Leslie Brook)

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Les Musiciens de Brême
(d’après les frères Grimm, illustré par Oskar Herrfurth)

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Un grand merci à tous ceux qui ont permis à “tous lire” de se développer : AlexandreClément, Marie, Nicolas, Paul, Véronique et tous les testeurs de Trois contes et du prototype de cette collection, grâce auxquels nous avons enrichi notre approche…

France : 1 jeune sur 10 en difficulté de lecture

La Journée Défense et Citoyenneté 2014 a permis de relever que :

Les acquis en lecture sont très fragiles pour 9,6 % de jeunes de 17 ans qui, faute de vocabulaire, n’accèdent pas à la compréhension des textes.
Les jeunes les plus en difficulté représentent 4,1 % de l’ensemble. (…) Ils peuvent être considérés en situation d’illettrisme, selon les critères de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI).

750 000 jeunes de 17 ans ont été évalués. Seuls 82 % sont considérés comme lecteurs efficaces.
Ramenés à une classe de 25 élèves en moyenne, cela donne plus de 4 élèves par classe en difficulté, dont 2 ou 3 en grande difficulté, dont 1 d’illettré…

Devant ces données accablantes, la seule question qui importe est de se demander quoi faire pour que ces jeunes ne soient plus exclus de la lecture. Ne croyant pas aux solutions uniques, universelles ou miraculeuses, j’aurais tendance à opter pour un dispositif diversifié, qui intègre des outils pour rendre la lecture plus attrayante…

De chacun selon ses moyens, à chacun selon ses besoins…

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